那个帮我做做这个``《管理信息系统》课程设计指导书

一、课程设计目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
二、课程设计内容及要求用信息系统开发工具（例如VFP等）开发一个实用的中小型管理信息系统
1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题
2,根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。
3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
5、先提交课程设计报告（请提前将设计报告交老师看一下），经验收老师认可后方可验收。验收时，小组成员必须都在场。不在场的小组成员验收老师将一律判为不及格。
二、高校教学管理系统资料某高校的教学管理系统中的成绩处理过程如下：1） 教师填写教师情况登记表2） 各院系填写教师任务分配表。3） 根据教师任务分配表、教师情况登记表进行排课处理。并形成课程表交给教师和学生。4） 教师填写学生成绩单，进行学生学籍管理处理，然后存入学生成绩档案。

三、储户存取款处理说明储户将填好的存（取）款单及存折送交分类处理处。分类处理处按三种不同情况分别处理。如果是存款，则将存款单交存款处理处处理。存款处理处登记底帐后，将存折退还储户；如果是取款，则将存折及取款单交取款处理处处理。取款处理处提取现金、登记底帐后，将现金退还储户，从而完成存取款过程。根据上述说明画出数据流程图。

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